Debaty w szkole (mapa)
Współorganizatorami dwóch debat społecznych na temat akceptacji i tolerancji w aspekcie szeroko rozumianego bezpieczeństwa byli funkcjonariusze KMP Ruda Śląska wraz z uczniami i nauczycielami Gimnazjum numer 9 w dzielnicy Halemba.
Współorganizatorami dwóch debat społecznych na temat akceptacji i tolerancji w aspekcie szeroko rozumianego bezpieczeństwa byli funkcjonariusze KMP Ruda Śląska wraz z uczniami i nauczycielami Gimnazjum numer 9 w dzielnicy Halemba.
W gościnnych murach halembskiego Gimnazjum numer 9 odbyły się dwie debaty społeczne na temat akceptacji i tolerancji. Uczniów i zgromadzonych na debacie gości przywitali prowadzący debatę policjant oraz Michał Czyż uczeń gimnazjum, gdzie odbywała się debata.
Debata rozpoczynała się krótkim przywitaniem i zdefiniowaniem pojęć zawartych w jej temacie. Następnie uczestnicy debaty mieli okazję zobaczyć bardzo przejmujący film ze spektaklem profilaktycznym: "Katharsis". Spektakl był wspaniałym nawiazaniem do tematów przewodnich debaty jakimi były akceptacja i tolerancja.
Po obejrzeniu filmu osoby uczestniczące w debacie miały okazję podzielić się własnymi doświadczeniami oraz poglądami. Oprócz różnych aspektów akceptacji i tolerancji związanych z bezpieczeństwem pojawił się jeden szczególny podawany przez samych uczniów - akcptacja i tolerancja w obszarze koncertów, imprez masowych oraz meczów piłki nożnej. Zastępca Komendanta Komisariatu podinspektor Sławomir Sobczyk tłumaczył prawne aspekty związane z subkulturą pseudokibiców oraz osób z różnych powodów zakłócających ład i porządek publiczny. Pedagodzy nauczyciele i sama młodzież wiele mówiła o społecznych skutkach niebezpiecznych i ryzykownych zachowań. Obie debaty zakończyły się wnioskami, które można w skrócie streścić w dwóch zdanaich:
Sposoby zachowań reakcje na zdarzenia brak akceptacji dla zachowań niezgodnych z prawem powoduje, że każdy z obywateli czuje się bezpieczniejszy. Akceptacja i tolerancja okazywane osobie (człowiekowi) jest czym innym niż brak akceptacji dla złego zachowania i niewłaściwych postaw i zachowań prezentowanych przez tego człowieka. Kierując się zdobytym podczas opisywanych debat doświadczeniem funkcjonariusze planują kolejne tego typu przedsięwzięcia.
